EDUCATEUR(TRICE) SPECIALISE(E) - EAM

Mission générale :

o   Concevoir, conduire et coordonner des actions éducatives et sociales globales des personnes (présentant des déficiences physiques et/ou psychiques), des groupes ou des familles en difficulté dans le développement de leurs capacités de socialisation, d'autonomie, d'intégration ou d'insertion.

Ø  Missions permanentes :

o   Etre chargé d’accompagner la personne au quotidien pour l’aider à développer ses compétences et possibilités dans tous les domaines utiles (autonomie, communication, socialisation, apprentissage divers),

o   Rechercher et favoriser la cohérence des actions éducatives de l’ensemble de l’équipe éducative autour des objectifs inscrits dans le programme personnalisé,

o   Apporter un soutien technique et d’organisation aux autres membres de l’équipe,

o   Etre référents d’un certain nombre de résidents,

o   Favoriser un climat professionnel favorable à l’épanouissement des personnes accueillies,

o   Observer les phénomènes individuels et de groupe pendant les différentes animations éducatives : noter ses observations dans le dossier du résident,

Ø  Missions spécifiques :

o   Participer à la préparation et à la réévaluation des programmes personnalisés,

o   Organiser des activités avec l’objectif de « l’amélioration de la qualité de vie » et  de l’intégration sociale,

o   Participer à la rédaction des programmes personnalisés en lien avec les attentes de la personne,

o   Intervenir dans le cadre des orientations du projet de l’établissement et des orientations définies en réunions d’équipe,

o   Veiller à l’application des décisions et des réalisations des programmes personnalisés,

o   Effectuer des rapports écrits des observations et des différents entretiens,

o   Soumettre ses réflexions et ses hypothèses lors des réunions institutionnelles,

o   Réaliser les préparatifs nécessaires au bon déroulement du programme personnalisé

o   Veille professionnelle et développement professionnel continu.

Ø  Missions ponctuelles :

o   Restituer dans la pratique à l’équipe les connaissances acquises lors des formations,

o   Effectuer en cas de besoin les remplacements d’un membre de l’équipe à la demande de l’encadrement,

o   Assurer la gestion administrative des dossiers usagers en lien avec la procédure interne,

o   Réalisation d'études et de recherches,

o   Accueil, information et formation des stagiaires et des professionnels sociaux-éducatifs,

o   Gestion et commande des matériels spécifiques.

 ·         Connaissances professionnelles nécessaires

-     Connaissance du projet de service et des missions institutionnelles

-     Identifier les différents acteurs et les instances

-     Repérer les statuts et fonctions de membres de l’équipe pluri-professionnelle et disciplinaire

-     Connaitre les politiques sociales du handicap et les cadres juridiques liés à son intervention au sein d’un établissement médico-social

-     Connaissance du réseau de partenaires et d’établissements dans le domaine du handicap psychique

-     Expérience professionnelle en psychiatrie adulte

-     Connaissance des répercussions du handicap psychique sur les actes de la vie quotidienne

-    Connaitre les concepts de rétablissement, de réhabilitation psychosociale, de stigmatisation

-    Analyser et faire évoluer sa pratique professionnelle

 -   Rechercher, traiter et analyser des données professionnelles et scientifiques

·         Capacités liées à l'organisation et l'exécution du travail

-  Expression écrite (dossier patient, évaluations, observations) et facilité d’expression orale (réunion de synthèse), traçabilité des actes dans le logiciel easily, maitrise de l’outil informatique,

-     Sens de la responsabilité et de l’autonomie dans la gestion de l’activité

-     Capacité à travailler en équipe pluri-professionnelle et disciplinaire,

-  Participer et contribuer à la réflexion de l’organisation dans le cadre de réunion d'équipe pluri-professionnelle et disciplinaire,

- Savoir ajuster son comportement en regard de situations inhabituelles,

- Organiser et optimiser le stockage physique des produits, des matériels.

·         Capacités d'initiative et de créativité

• Capacité d’initiative et d’innovation conformes aux règles institutionnelles et du service,

• Transférer un savoir-faire, une pratique professionnelle,

• Savoir prioriser certaines missions en fonction de l’activité.

·         Aptitudes psychologiques liées à l'exercice de la fonction

• Adaptabilité,

• Disponibilité,